El Sistema Amara Berri promueve desde su implantación que toda actividad tenga un para qué, que ayude a entender al alumno su trabajo y lo pueda mostrar a los demás. Por ello todas las actividades tienen un para qué en sí mismas o en su salida exterior. De esta manera se diseña este blog, controlado por los alumnos/as de 5º y 6º donde se van a mostrar los trabajos que diariamente hacen nuestro chicos/as.
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11/12/24: villancico Nora, Emma, Victoria, Manuel, Diego, Neil y Mateo de A6; retahíla de Oliver y Erick de A2; trabalenguas de Manha de C2 y el anemómetro de Liessa, Leo, Manuela, Alonso y Isa de A3.