El Sistema Amara Berri promueve desde su implantación que toda actividad tenga un para qué, que ayude a entender al alumno su trabajo y lo pueda mostrar a los demás. Por ello todas las actividades tienen un para qué en sí mismas o en su salida exterior. De esta manera se diseña este blog, controlado por los alumnos/as de 5º y 6º donde se van a mostrar los trabajos que diariamente hacen nuestro chicos/as.
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08/01/25: Experimento de la masa por Sandra, Naira, Lucía, Jorge, Roufaydah y Carlos de B6; los monstruos por Ismael y Lucas de C2; chiste de Alma de B1; juego el apilador jeroglífico por Norah, Erik, Mara y Alejandro de A4; juego de Gabriel de A4; y explicación de la masa por Mario, Paola, Martin, Iris, Rabia, José B6.