El Sistema Amara Berri promueve desde su implantación que toda actividad tenga un para qué, que ayude a entender al alumno su trabajo y lo pueda mostrar a los demás. Por ello todas las actividades tienen un para qué en sí mismas o en su salida exterior. De esta manera se diseña este blog, controlado por los alumnos/as de 5º y 6º donde se van a mostrar los trabajos que diariamente hacen nuestro chicos/as.
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10/01/25: Mara y Enma A4 un juego de mate doble, Ainara y María C4 la caja de formas, Gabriela Nora y Adri B4 las pelusas perimétricas, Valeria y Laia C4 mates imposibles, Nahia, Nora, Amaia y Sofía la masa A5, Gonzalo y Alberto B4 la oca matemática