El Sistema Amara Berri promueve desde su implantación que toda actividad tenga un para qué, que ayude a entender al alumno su trabajo y lo pueda mostrar a los demás. Por ello todas las actividades tienen un para qué en sí mismas o en su salida exterior. De esta manera se diseña este blog, controlado por los alumnos/as de 5º y 6º donde se van a mostrar los trabajos que diariamente hacen nuestro chicos/as.
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22/01/25: Julia, Noa, Brais, Sabrina, Oliver y Yasser C5 construyen un barco. Miguel y Asier P A5 el volumen, Millán John y Claudia A5 la masa, Guillermo A5 nos habla del judo en inglés. Elías C4 nos hace un juego de cifras y letras, Pablo, Inés Valentina y Marta C4 hacen un juego de ciencias, Areeja, Miguel, Ariadna, Abd Allah, Oliver, Daniel y Guillermo C5 there was and there were. B5