El Sistema Amara Berri promueve desde su implantación que toda actividad tenga un para qué, que ayude a entender al alumno su trabajo y lo pueda mostrar a los demás. Por ello todas las actividades tienen un para qué en sí mismas o en su salida exterior. De esta manera se diseña este blog, controlado por los alumnos/as de 5º y 6º donde se van a mostrar los trabajos que diariamente hacen nuestro chicos/as.
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08/04/25: Debate con Bea, Carlos, Ravia, José, Mohamed y Aroa B6; Fuerzas magnéticas con Elias y Alba C4; Descripción Unicornio con Gabriela y Dana B4; Brasil con Emma B5; Poner la mesa con Daniel A4.