El Sistema Amara Berri promueve desde su implantación que toda actividad tenga un para qué, que ayude a entender al alumno su trabajo y lo pueda mostrar a los demás. Por ello todas las actividades tienen un para qué en sí mismas o en su salida exterior. De esta manera se diseña este blog, controlado por los alumnos/as de 5º y 6º donde se van a mostrar los trabajos que diariamente hacen nuestro chicos/as.
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06/10/25: Grupo de Amaya, Irene y Over C5 la circulación, grupo de Adrián M, Mohammed y Darío C5 la circulación, grupo de Ángela V, Lucía, Ekaitz y Ángela D B5 la circulación y grupo de Darío, Aitana, Bruno, Sara e Irune C2 las huellas dactilares.