El Sistema Amara Berri promueve desde su implantación que toda actividad tenga un para qué, que ayude a entender al alumno su trabajo y lo pueda mostrar a los demás. Por ello todas las actividades tienen un para qué en sí mismas o en su salida exterior. De esta manera se diseña este blog, controlado por los alumnos/as de 5º y 6º donde se van a mostrar los trabajos que diariamente hacen nuestro chicos/as.
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14/10/25: Juego Rush hour explicado por Carmen de C5; juego alto voltaje con Mario de C5; teatro con Ari y Lucía de A4;Técnicas de estudio con Martín y Valeria de C3;la temperatura del huero con Julia, Rayan, Macarena y María de C1