El Sistema Amara Berri promueve desde su implantación que toda actividad tenga un para qué, que ayude a entender al alumno su trabajo y lo pueda mostrar a los demás. Por ello todas las actividades tienen un para qué en sí mismas o en su salida exterior. De esta manera se diseña este blog, controlado por los alumnos/as de 5º y 6º donde se van a mostrar los trabajos que diariamente hacen nuestro chicos/as.
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TV-03/02/26: Shaduf egipcio Joel, Irene, Beñat, Rocío y Noa de C1; trabalenguas de trajes con Aitana de B1; poesía de Arguiñano con Alex, Sara, Samuel, Rodrigo, Sheila y Diego de A6; Cultura de Japón con Claudia de A5; Resumen de la Edad Contemporánea con Luis de B5; Trabalenguas con Kira y Raya de B1; cuento, rima y trabalenguas con Lucía de A1.