El Sistema Amara Berri promueve desde su implantación que toda actividad tenga un para qué, que ayude a entender al alumno su trabajo y lo pueda mostrar a los demás. Por ello todas las actividades tienen un para qué en sí mismas o en su salida exterior. De esta manera se diseña este blog, controlado por los alumnos/as de 5º y 6º donde se van a mostrar los trabajos que diariamente hacen nuestro chicos/as.
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TV- 11/11/25: Diptongos, hiatos y triptongos con Rodrigo, Diego y Pedro de A6; Un teatro en inglés con Valeria, David, Emiliano, Isabel, Testi y Alex de B3; Las sumas con Alicia y Jimena de B2; El gusto con Daniel, Lili, Gabriel y Carmen de A4; Aparato circulatorio con Irene y Nayra de A5.