
El Sistema Amara Berri promueve desde su implantación que toda actividad tenga un para qué, que ayude a entender al alumno su trabajo y lo pueda mostrar a los demás. Por ello todas las actividades tienen un para qué en sí mismas o en su salida exterior. De esta manera se diseña este blog, controlado por los alumnos/as de 5º y 6º donde se van a mostrar los trabajos que diariamente hacen nuestro chicos/as.
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15/05/25. Locutoras Ángela y Catalina de B3. Han participado: A6 con sus trabajos en inglés, Pedro con my family and Rodrigo con Frida Kahlo; A5 también con trabajos en inglés por parte de Nora y de Celia y Ariadna; de C4 dos charlas Anás hablando de Venuns y Laia de las Nebulosas; de A4 Daniel presenta un trabajo de ciencias y Kamila nos explica las poleas; May y Pilar de A2 nos recitan rimas; Nora de A2 charla del gusano; Ángela de B3 charla de Neptuno; Gabriel de A2 ameniza la mañana con la canción del cocherito Leré; Andrés de C1 charla de Venus y de Mercurio; de C3 Daniela charla de los Satélites y Lucía de los Cometas; Elías de C4 presenta una biografía inventadas; Adrián de C4 presenta su charla; y terminamos el programa con Noa de B3 explicando el tema de las Constelaciones.
06/03/25: Locutores: Iris e Ilyass de A3. Han participado: De A5 con varias composiciones en inglés como Marta hablando de Londres, Nahia y John hablando de Estados Unidos; Ander de B3 nos ha recomendado un libro; Coral y Sofía de A2 nos han cantado una retahíla para aprender las sumas dobles; Aitana de C3 ha recitado una poesía; Martín de B3 ha charlado de las constelaciones; Gabriela ha contado la biografía de Pepito Listillo; Mohamed de A1 a recitado su poema del agua; Anas e Ismael de C2 han cantado un poema del cohete y una canción de la rana; Santiago y Arya de C5 han explicado la vida de Malala; de A6 André, Emma, Samuel, Manuel, Aliyan y Sophie han contado una fábula y un cuento para aprender las reglas ortográficas; y terminamos el programa con Ander de B3 recomendando otro libro.
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