
El Sistema Amara Berri promueve desde su implantación que toda actividad tenga un para qué, que ayude a entender al alumno su trabajo y lo pueda mostrar a los demás. Por ello todas las actividades tienen un para qué en sí mismas o en su salida exterior. De esta manera se diseña este blog, controlado por los alumnos/as de 5º y 6º donde se van a mostrar los trabajos que diariamente hacen nuestro chicos/as.
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16/12/24: Villancicos navideños: Potra salvaje: Nora, Marta, Álvaro, Celia, Millán y Shanti A5. Si antes te hubiera conocido Iván, Ariadna, Nahia, Sofía, Amaya, Emma y Gael; Vagabundo; Asier P, Asier D, Miguel, Nour, Claudia Andrei; C5: Ane, Ariadna, Adrián Marco, Daniel, Abd -Allah Potra salvaje; Amaya, Alba, Irene, Santiago, Darius y Yasser vagabundo; Elisa y Alba B5 resumen, A5; Aritz, Sara, Guillermo, Mohamed, Jhon, Irene El merengue; Andrei A5 consumo responsable, Asier A3, cuento, Enma A5 consumo responsable, e Iván A5, Valeia y Lola C6, Bruno Poema y Cristian y Catalina C6 consumo responsable.
29/11/24: Locutores Manuela y Adis. Han participado: Sebastián de C1 con un chiste; Erik de A2 con unos refranes; Naiara, Rubén, Pablo, Viviana, Samuel y Miguel con un villancico versionado (base musical Potra Salvaje); Elvira de B1 charla del pingüino; Mohamed de C3 hace una descripción animal; Aitana de C3 describe un objeto; de B3 hacen descripciones en inglés Noa, Lucía, Lucas y Testi; Paola, Aroa, Carlos, Carlos, Sara, Naira y Marcos de B6 presentan un anuncio; Nigma y Enzo de C3 hacen preguntas sobre España; y de A2 Conor charla del ciervo y Darío del camello.
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